Đại diện một “lò” luyện nói: Muốn thu hút học sinh, dứt điểm phải có hai chữ “trắc nghiệm”. Học sinh đi học thêm cũng hỏi nhau câu đầu tiên: “Thầy có luyện trắc nghiệm không?”

Môn nghệ thuật… ẩu nhất

Tại một trung tâm luyện thi ở quận Đống Đa (Hà Nội), thầy V.N, giáo viên Toán có tiếng tăm cho biết:

Hiện nay, trong giới cho rằng thi trắc nghiệm (TN) khiến các thầy cô rất khó dạy môn Toán cho học sinh một cách hoàn hảo theo đúng nghĩa vì thi TN chỉ quan tâm đến kết quả mà không quan tâm đến các bước trung gian.

Trong Toán, các bước tư duy ở mức độ cao gồm có: thực hành, phân tích; học sinh giỏi hơn có thể tổng hợp; cao hơn có thể sáng tạo ra bài Toán mới... Thi TN không làm được điều này vì người học, người giải Toán chỉ quan tâm đến kết quả.

Cái hại thứ hai của thi TN là, theo thầy V.N, bất cứ quốc gia nào thì đều tuân thủ theo quy luật: Thi thế nào thì dạy như thế vì cách dạy phải phụ thuộc vào cách thi. Thử hình dung, nếu tất cả các môn đều làm như thế thì trẻ em sau này không viết nổi một bài văn mà chỉ gạch đầu dòng.

Cái đẹp của Toán học nằm ở chỗ lô-gic trong sáng và lô-gic của nó gắn liền với Văn học; Toán là một nghệ thuật trong khi xét về mặt nghệ thuật, thi TN là môn nghệ thuật... “ẩu” nhất.

Điều tiếp theo là, thầy V.N nhấn mạnh, hiện nay, trên thế giới không ai áp dụng thi TN một cách đơn thuần với 4 khả năng như chúng ta vừa làm.

Người ta chỉ áp dụng thi TN trong các trường hợp sau: loại nhanh các thí sinh kém nhất, tuyển dụng người đi làm để thỏa mãn một số tiêu chí nào đó.

Còn TN dùng để thi nếu muốn an toàn phải có 10 câu trả lời chọn 1 mới không trả lời võ đoán được.

Nội dung thi TN cũng phải làm thế nào để đòi hỏi trí thông minh rất cao chứ không làm theo kiểu đánh trống bỏ dùi như chúng ta làm hiện nay.

Điều này ảnh hưởng rất nhiều đến dạy Toán ở trường phổ thông. Dạy để thi TN là dạy “mẹo mực”.

Thầy V.N dẫn ra một ví dụ: Bài Toán tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất chỉ cần dạy cho học sinh là 3 góc abc bằng nhau với a=b=c thì học sinh không cần phải suy nghĩ cách tìm lời giải trong khi bài Toán này rất khó. Điều nguy hiểm hơn nữa là những bài Toán hay hầu như không được dạy nữa.

Mạnh ai nấy chạy

Thầy Thống Nhất, một cái tên được dán ở hầu hết các lò luyện thi khu vực ĐH BK Hà Nội thốt lên: “Từ bé đến giờ tôi chưa được ai dạy cho dạy thi TN thế nào cho nên dù nổi đình đám như thế nhưng hiện nay tôi cũng chưa biết dạy thi TN như thế nào, có lẽ tôi phải bỏ nghề”.

Vậy các thầy cô giáo khác sẽ xoay xở thế nào? Thầy Thống Nhất cho hay: “Trong các trường sư phạm có ai dạy thi TN đâu? Vì vậy việc này phụ thuộc vào trình độ từng người. Bây giờ liều và bừa là... ăn tiền”.

Thầy V.H (ĐHQG Hà Nội) cho biết để phục vụ thi TN, học sinh chỉ học theo lối đối phó. Nếu thầy dạy mà không có luyện TN học trò liền cho là thầy dạy kém. Vì vậy, khi dạy xong kiến thức cơ bản, thầy lại phải hướng dẫn một phần TN, truyền vài mẹo trong phương pháp thi này.

“Dạy thế này quả thầy có nhàn hơn nhưng chẳng mấy mà kiến thức của cả thầy cả trò sẽ thui chột, tài năng Toán học sẽ ít đi” – Thầy V.H chua chát nói.

Hồ Thu (Theo http://www.tienphongonline.com.vn/Tianyon/Index.aspx?Article)